自主签到是孩子们一日生活中的一个重要环节，随着他们的能力逐渐提升，孩子们能根据自己的能力选择方式：有的认真书写自己的名字，一笔一画慢慢尝试；有的用学号代替，数字清晰又方便。整个过程安静有序，孩子们主动、独立地完成签到，既锻炼了书写与前书写能力，也培养了自我管理与任务意识。