今天孩子们分组讨论了班级区域的规划，大家先观察了班级的空间，然后根据大班需要开设的区域，从动静分开的角度设计了空间图，再从受欢迎程度对人数设置、材料安排等方面进行了活动区规则的设计。通过活动，增强了孩子们的主人翁意识，也培养了团队合作的意识。
        爸爸妈妈在家也可以鼓励孩子参与家务、物品归类摆放等活动，逐步培养孩子的家庭小主人意识。